PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP POLA BILANGAN PESERTA DIDIK KELAS IV DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Oleh :
Anna Kurniawati - S032508053 - Fak. KIP

Pemahaman konsep pola bilangan penting dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Pemahaman tersebut perlu didukung model pembelajaran yang aktif dan media yang konkret. Problem Based Learning (PBL) berbantuan media manipulatif dapat membantu peserta didik memahami konsep melalui pemecahan masalah. Keterampilan berpikir kritis juga berperan dalam memahami dan menyelesaikan permasalahan pola bilangan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran, keterampilan berpikir kritis, dan interaksinya terhadap pemahaman konsep pola bilangan peserta didik kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dan desain faktorial 2×3. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas IV SD Negeri di Kecamatan Nguntoronadi tahun ajaran 2025/2026. Sampel berjumlah 120 peserta didik, terdiri atas 60 peserta didik kelas eksperimen dan 60 peserta didik kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan berpikir kritis, tes pemahaman konsep pola bilangan, dan lembar observasi. Data dianalisis menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama dan uji lanjut Scheffé. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan model pembelajaran terhadap pemahaman konsep pola bilangan. Keterampilan berpikir kritis juga berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep pola bilangan. Terdapat interaksi signifikan antara model pembelajaran dan keterampilan berpikir kritis terhadap pemahaman konsep pola bilangan. PBL berbantuan media manipulatif menghasilkan pemahaman konsep lebih baik dibandingkan DI berbantuan media manipulatif, dan peserta didik dengan keterampilan berpikir kritis tinggi memiliki pemahaman lebih baik dibandingkan kelompok sedang dan rendah. Dengan demikian, PBL berbantuan media manipulatif dan keterampilan berpikir kritis berperan dalam mendukung pemahaman konsep pola bilangan.