Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Media Papan Flanel pada Anak Usia 5-6 Tahun

Oleh :
Rina Umbarini Kusumawijaya - K8122056 - Fak. KIP

Rina Umbarini Kusumawijaya. K8122056. Pembimbing 1 : Vera Sholeha, S.Pd., M.Pd. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di Kelompok B1 PAUD IT Nur Hidayah Surakarta. Hal tersebut disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran konvensional yang monoton, sehingga anak kurang fokus dan kesulitan dalam membedakan huruf yang mirip, melafalkan huruf konsonan dan vokal, serta merangkai suku kata. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun melalui implementasi media papan flanel. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc.Tanggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan anak melalui media papan flanel. Pada kondisi pratindakan, persentase ketuntasan klasikal hanya sebesar 33,33%. Setelah diberikan tindakan menggunakan permainan “Lomba Menyusun Kata Secara Cepat” dengan papan flanel pada Siklus I, ketuntasan klasikal meningkat menjadi 60,00%. Pada Siklus II, peneliti melakukan pengayaan visual dengan memperbanyak gambar berwarna dan menerapkan sistem reward, yang menghasilkan lonjakan ketuntasan klasikal hingga mencapai 93,33%. Angka ini telah melampaui target keberhasilan penelitian yang ditetapkan yaitu sebesar 75%. Kesimpulannya, penggunaan media papan flanel terbukti sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan serta mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan fokus bagi anak usia dini.