PENGARUH MENTORING BISNIS TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA PENGELOLAAN TEACHING FACTORY DI STIGMA RESTO SMKN 3 SUKOHARJO

Oleh :
Aulia Rikhaul Janah - K7721014 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris tentang adanya pengaruh yang signifikan antara mentoring bisnis terhadap kompetensi siswa pada pengelolaan Teaching Factory di Stigma Resto SMKN 3 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif kausalitas. Sumber data penelitian ini meliputi siswa kelas XI yang mengikuti program Teaching Factory di Stigma Resto SMKN 3 Sukoharjo. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket (kuesioner) secara langsung maupun online via WhatsApp. Teknik uji validitas instrumen melalui validitas isi menggunakan metode Aiken’s V dan validitas konstruk melalui analisis korelasi Pearson item-total dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Teknik analisis data dalam penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana butir-butir instrumen secara konsisten dan akurat mencerminkan konstruk yang diteliti serta layak digunakan dalam analisis lebih lanjut. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan kompetensi siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi uji regresi linier sederhana sebesar 0,000 (< 0,05), nilai koefisien regresi sebesar 0,650 yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan mentoring bisnis akan diikuti dengan peningkatan kompetensi siswa, serta nilai korelasi sebesar 0,709 yang menandakan adanya hubungan yang kuat antara kedua variabel.