Pengaruh Pemikiran R.A. Kartini Tentang Kebebasan Perempuan Dalam Pendidikan Terhadap Pemberdayaan Perempuan Di Surakarta

Oleh :
Milladia Nur Laili - K4419059 - Fak. KIP

Kesetaraan gender dalam akses pendidikan masih menghadapi hambatan sosial, budaya, dan struktural, meskipun kesempatan pendidikan bagi perempuan semakin terbuka. Pemikiran R.A. Kartini menempatkan pendidikan sebagai sarana pembebasan, pembentukan karakter, peningkatan kemandirian, dan pemberdayaan perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemikiran RA. Kartini tentang kebebasan perempuan dalam bidang pendidikan dan mengetahui relevansi pemikiran R.A. Kartini tentang kebebasan perempuan dalam pendidikan terhadap pemberdayaan perempuan di Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa dokumen, meliputi buku kumpulan surat-surat R.A. Kartini dan data statistik, serta informan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka dan wawancara. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi sumber dan Teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama, pemikiran R.A. Kartini tentang kebebasan perempuan dalam pendidikan dilatarbelakangi oleh pengalaman menghadapi keterbatasan akses pendidikan dan tuntutan adat. Kartini memandang pendidikan sebagai instrumen penting bagi perempuan untuk memperoleh pengetahuan, kebebasan berpikir, dan kemandirian. Kedua, pemikiran tersebut relevan terhadap pemberdayaan perempuan di Kota Surakarta melalui pendidikan yang mendorong perempuan meningkatkan kualitas diri, mengembangkan potensi, dan berpartisipasi dalam kehidupan sosial.