ANALISIS KENYAMANAN RUANG BACA BERDASARKAN ASPEK ERGONOMI DALAM MENDUKUNG AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DI UPT PERPUSTAKAAN UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA

Oleh :
Arsita Bilqis Ashifa - V1023012 - Sekolah Vokasi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kenyamanan ruang baca berdasarkan aspek ergonomi dalam mendukung aktivitas belajar mahasiswa di UPT Perpustakaan UIN Raden Mas Said Surakarta. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya kenyamanan ruang baca sebagai salah satu fasilitas penunjang aktivitas belajar mahasiswa di perguruan tinggi, di mana masih ditemukan beberapa kondisi yang kurang mendukung, seperti jarak antar meja yang berdekatan, kebisingan, dan keterbatasan tempat duduk. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenyamanan ruang baca berdasarkan aspek ergonomi menunjukkan kondisi yang berbeda pada setiap aspek, dengan beberapa aspek yang telah mendukung kenyamanan dan beberapa aspek yang masih perlu dievaluasi, yaitu pemerataan pencahayaan yang belum konsisten di beberapa titik, tingkat kebisingan yang bersifat kondisional saat pengunjung ramai, sirkulasi udara di lantai 2 yang masih kurang optimal, serta fasilitas pendukung seperti stop kontak dan jaringan WiFi yang perlu ditingkatkan. Penelitian ini juga menemukan bahwa kenyamanan ruang baca berperan penting dalam mendukung aktivitas belajar mahasiswa, khususnya terhadap durasi belajar dan semangat belajar. Ruang baca ideal menurut mahasiswa mencakup pencahayaan merata, suhu nyaman, kebisingan rendah, tata letak yang memberikan ruang gerak cukup, privasi, serta fasilitas pendukung yang memadai.