UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN JARI ANGKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK DESA TEMPEL

Oleh :
Isti Setyaningsih - K8119038 - Fak. KIP

Kemampuan mengenal angka merupakan salah satu kemampuan dasar yang penting dikembangkan pada anak usia dini karena menjadi landasan dalam memahami konsep matematika sederhana serta mendukung perkembangan kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, dan kesiapan anak untuk mengikuti pembelajaran pada jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal angka dengan menggunakan media papan jari angka pada anak usia 4-5 tahun di TK Desa Tempel. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart dengan menerapkan pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif yang dilaksanakan selama 2 siklus. Setiap siklus dalam penelitian ini terdiri dari 2 pertemuan yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun sebanyak 20 anak, dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah validitas data kuantitatif dengan menggunakan expert judgment, dan validitas data kualitatif menggunakan triangulasi data. Pada penelitian ini teknik analisis data kuantitatif menggunakan rumus untuk mengetahui tingkat ketuntasan belajar dan teknik analisis data kualitatif menggunakan analisis interaktif sesuai pendekatan yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil akhir penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal angka pada anak usia 4-5 tahun denganmendapat nilai ketuntasan yaitu tahap pratindakan 35%, siklus I sebesar 55% dan siklus II sebesar 90%. Berdasarkan hasil tindakan penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan media papan jari angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak usia 4-5 tahun.