Efektivitas Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Pada Jurusan Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan Di Smk Negeri 4 Sukoharjo

Oleh :
Elis Sofia Mukti - K1522030 - Fak. KIP

Guru Jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 4 Sukoharjo telah memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) secara mandiri dalam membuat media pembelajaran tanpa didahului pelatihan atau kebijakan formal sekolah, sehingga efektivitasnya belum diketahui secara jelas. Penelitian sebelumnya (Ali et al., 2026) telah mengkaji efektivitas ChatGPT, Gemini AI, dan Claude AI dalam membantu guru menyusun bahan ajar, namun belum menyoroti secara spesifik pemanfaatan AI dalam pembuatan media pembelajaran pada bidang keahlian yang visual dan teknis seperti DPIB berdasarkan pengalaman dan persepsi guru. Penelitian ini mengisi kesenjangan tersebut dengan menggali secara khusus pengalaman dan persepsi guru DPIB terkait pemanfaatan AI dalam pembuatan media pembelajaran. Penelitian bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan AI oleh guru DPIB dan menganalisis efektivitasnya. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek 6 guru produktif DPIB (purposive sampling), data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur, angket Likert lima, dandokumentasi, diuji keabsahannya dengan triangulasi teknik dan member checking, serta dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan guru DPIB memanfaatkan AI (ChatGPT, Gemini, Canva AI, Tanya AI, Agnes AI, Dola, Meta AI) sebagai sumber referensi, alat produksi visual, sertasecara selektif dan kritis. Pemanfaatan AI dinilai efektif dari segi efisiensi waktu tenaga dan peningkatan kualitas-kreativitas media, meski bersyarat karena tetap memerlukan revisi guru dan menghadapi kendala teknis. Dengan demikian, AI berfungsi sebagai alat bantu yang mendukung, bukan menggantikan, peran guru. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya peningkatan literasi digital dankemampuan prompting guru, disertai dukungan fasilitas sekolah, agar pemanfaatanAI dalam pembuatan media pembelajaran dapat berlangsung lebih optimal danberkelanjutan.