HUBUNGAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DENGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR PROYEK MAHASISWA PROGAM SARJANA TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Oleh :
Muhammad Zafar Sidick - K8522032 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penerapan Project Based Learning (PJBL) berbasis Artificial Intelligence dengan peningkatan hasil belajar proyek mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada mata kuliah Animasi Pembelajaran. PJBL berbasis AI dalam penelitian ini diterapkan melalui desain pembelajaran yang memposisikan AI sebagai penghasil kerangka kerja awal proyek, yang selanjutnya ditindaklanjuti mahasiswa melalui diskusi kelompok, evaluasi kritis, hingga pengembangan produk akhir secara kolaboratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif korelasional dan teknik sampling jenuh terhadap seluruh 80 mahasiswa angkatan 2024. Variabel X (penerapan PJBL berbasis AI) diukur melalui angket, sedangkan variabel Y (peningkatan hasil belajar proyek) diukur melalui gain score, yaitu selisih antara nilai proyek animasi 2D dan nilai latihan animasi bola memantul. Hasil uji Korelasi Rank Spearman menunjukkan koefisien korelasi sebesar rs = 0,003 dengan Sig. = 0,978 (p > 0,05), yang berarti tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Hasil ini konsisten dengan uji Korelasi Pearson (r = −0,016; Sig. = 0,888) serta terkonfirmasi pada seluruh anggota populasi. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa seluruh indikator penggunaan AI (frekuensi, tujuan, durasi dan intensitas, pemanfaatan fitur, serta persepsi efektivitas) juga tidak berhubungan signifikan dengan peningkatan hasil belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa intensitas pemanfaatan AI semata bukan prediktor yang memadai bagi peningkatan hasil belajar proyek berbasis kelompok, sehingga diperlukan kajian lebih lanjut terhadap kualitas interaksi mahasiswa dengan AI, unit analisis individual, serta peran variabel moderator seperti kemandirian belajar dalam integrasi AI pada pembelajaran berbasis proyek.