Pengaruh Buku Cerita Terhadap Peningkatan Kemampuan Literasi Baca Tulis Anak Usia 5-6 Tahun

Oleh :
Tiara Afifah Puri Anjani - K8122072 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku cerita terhadap kemampuan literasi anak usia 5–6 tahun di PAUD Ar-Robiya Kartasura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 19 anak kelompok B yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja, behavioral checklist, dan tes lisan. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas dengan hasil seluruh item dinyatakan valid serta memiliki nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,866. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS 25 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan literasi anak meningkat dari 15,84 pada saat pretest menjadi 17,63 pada saat posttest. Persentase kemampuan literasi anak juga mengalami peningkatan dari 66,01% menjadi 73,46%. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan buku cerita berpengaruh signifikan terhadap kemampuan literasi anak usia 5–6 tahun. Dengan demikian, buku cerita dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini.