Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri di Surakarta dengan Relational Agility sebagai Variabel Mediasi

Oleh :
Yumna Rizky Fitria - K7622124 - Fak. KIP

Yumna Rizky Fitria. K7622124. Pembimbing: Dr Leny Noviani, S.Pd., M.Si. PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHAAN SISWA SMK NEGERI DI SURAKARTA DENGAN RELATIONAL AGILITY SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2026Penelitian ini penting untuk dilakukan  karena kesiapan berwirausaha siswa tidak hanya dipengaruhi oleh penguasaan pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan, diperlukan kemampuan interpersonal untuk menghadapi lingkungan usaha yang dinamis sehingga perlu dianalisis peran relational agility dalam hubungan pembelajaran kewirausahaan dan kesiapan berwirausaha. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK Negeri di Surakarta dengan relational agility sebagai variabel mediasi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori. Populasi penelitian berjumlah 913 siswa kelas XI Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen di SMK Negeri 1, 3, dan 6 Surakarta. Sampel penelitian sebanyak 270 responden yang ditentukan dengan rumus Isaac dan Michael dengan teknik proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket. Instrumen penelitian telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan SEM PLS dengan SmartPLS melalui evaluasi outer model, inner model, dan pengujian hipotesis dengan teknik bootstrapping. Penelitian ini  menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha; (2) pembelajaran kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap relational agility; (3) relational agility berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha; (4) relational agility mampu memediasi secara positif dan signifikan pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK Negeri di Surakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan kesiapan berwirausaha siswa tidak hanya dipengaruhi kualitas pembelajaran kewirausahaan, tetapi juga oleh kemampuan siswa dalam membangun komunikasi, kolaborasi dan hubungan sosial yang adaptif. Oleh karena itu, pembelajaran kewirausahaan perlu dirancang secara lebih kontekstual dan berorientasi pada pengembangan kompetensi interpersonal melalui kegiatan proyek kewirausahaan, simulasi bisnis, serta kegiatan kolaboratif interaktif dengan pelaku usaha guna mempersiapkan siswa menghadapi dunia usaha.