PENGEMBANGAN PISTORIA (PICTURE STORY MEDIA) BERBASIS KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Oleh :
Harni - S032508041 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan siswa sekolah dasar terhadap media Pistoria (Picture Story Media) berbasis komik, mengembangkan media Pistoria berbasis komik yang layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, dan menguji keefektifan media Pistoria dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi masih dominannya penggunaan metode ceramah, terbatasnya media pembelajaran yang digunakan guru, rendahnya keaktifan siswa, serta rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadaptasi model 4D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas V SD Negeri 01 Gedong sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24 siswa dan siswa kelas V SD Negeri 03 Gedong sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket motivasi belajar, dokumentasi, dan tes kemampuan membuat narasi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa membutuhkan media pembelajaran yang menarik, visual, dan mampu meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Produk yang dikembangkan berupa Pistoria (Picture Story Media) berbasis komik yang memadukan cerita, ilustrasi, dan aktivitas pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol setelah penggunaan media Pistoria. Kemampuan membuat narasi siswa pada kelas eksperimen juga menunjukkan peningkatan yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji Independent Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan diberikan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media Pistoria (Picture Story Media) berbasis komik memenuhi kriteria valid dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Media Pistoria mampu meningkatkan motivasi belajar siswa serta mendukung kemampuan siswa dalam membuat narasi melalui penyajian materi yang menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar.