Pengembangan Video Animasi Edukatif Berbasis Canva Pada Materi Keberagaman Bangsa Indonesia Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Studi Kelas VII SMP Negeri 7 Kota Surakarta)

Oleh :
Muhammad Nur Rochim - K6422063 - Fak. KIP

Muhammad Nur Rochim, K6422063. Pembimbing: Wijianto, S.Pd., M.Sc. PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI EDUKATIF BERBASIS CANVA PADA MATERI KEBERAGAMAN BANGSA INDONESIA DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA (STUDI KELAS VII SMP NEGERI 7 KOTA SURAKARTA). Tugas Akhir, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 27 Juli 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi edukatif berbasis Canva, serta menganalisis tingkat kelayakan dan efektivitas media yang dikembangkannya pada elemen Bhinneka Tunggal Ika fase D (Kelas VII) di SMP Negeri 7 Kota Surakarta, dengan luaran pengembangan media berupa tautan video animasi edukatif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan desain model Sukmadinata yang meliputi tiga tahapan utama: (1) studi pendahuluan meliputi observasi, wawancara, angket analisis gaya belajar, dan penyusunan draft media video animasi edukatif, (2) pengembangan produk meliputi validasi ahli materi dan validasi ahli media, dan (3) pengujian produk meliputi  pretest dan posttest kemudian dilakukan uji N-Gain. Pengumpulan sumber data dilakukan ke guru dan murid serta masukan dosen ahli materi dan media. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dokumentasi, angket. Uji validitas data dilakukan dengan penilaian ahli validasi materi, ahli media dan hasil respons murid terhadap video animasi edukatif. Analisis data menggunakan data kualitatif berupa hasil wawancara, masukan ahli serta  kebutuhan murid dan data kuantitatif berupa hasil validasi ahli, respons murid, serta test. Hasil penelitian pengembangan media animasi edukatif yaitu: (1) hasil analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan angket kebutuhan media menunjukkan  beberapa murid mengungkapkan materi yang tersedia cenderung teoretis dan kurang memberikan contoh visual serta sulit memahami pada materi, (2) hasil pengembangan media memperoleh  hasil respons murid yang positif dibuktikan dengan perolehan skor respons rata-rata 83,57 “Sangat Baik” pada uji coba terbatas dan 82,52 “Sangat Baik” pada uji coba luas. Kemudian rata-rata pretest sebesar (54,80) menjadi (86,00) pada saat posttest, dengan selisih 31,20. Analisis N-Gain mencatatkan skor sebesar 0,7094 kategori “Tinggi”, atau setara 70,94% yang berada pada tafsiran “Cukup Efektif”. (3) tingkat kelayakan ahli materi mendapatkan skor 96 kategori “Sangat Layak”, dan ahli media 90, kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian media pembelajaran video animasi edukatif “CIVITECH” berbasis Canva yang dikembangkan melalui tiga tahapan model Sukmadinata ini terbukti layak dan cukup efektif untuk meningkatkan pemahaman serta hasil belajar murid kelas VII pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.