Penelitian ini bertujuan unttuk mendeskripsikan pengembangan dan kelayakan e- modul berorientasi pembelajaran keterampilan kewarganegaraan pada peserta didik kelas X di SMA Negeri 4 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang mengadaptasi model ADDIE melalui tahapan rangkaian, yaitu (1) Analisis (Analysis), meliputi karakteristik peserta didik dan bahan ajar yang dibutuhkan; (2) Desain (Design), meliputi penyusunan garis besar e-modul, kerangka e-modul, isi pembelajaran e- modul, instrumen penelitian; (3) Pengembangan (Development), meliputi pengembangan e-modul dan penilaian e-modul; (4) Implementasi (implementation), yaitu uji coba e-modul kepada peserta didik; dan (5) Evaluasi (Evaluation), yakni evaluasi oleh ahli pengembang dan respon peserta didik terhadap e-modul. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Informan penelitian ini diperoleh dari guru PPKn kelas X di SMA N 4 Surakarta. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar berupa e-modul berorientasi pembelajaran keterampilan kewarganegaraan untuk kelasa X SMA dengan materi pokok yang mengadaptasi dari KD 4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. E-modul yang dikembangkan dengan format .pdf dilengkapi dengan link dan barcode untuk mengakses gambar dan video terkait materi pembelajaran. E- modul dianggap sangat layak. Hal ini dibuktikan dengan (a) validasi ahli (materi dan kebahasaan), (b) respon guru, (c) respon peserta didik.
Kata kunci : e-modul, ADDIE, keterampilan kewarganegaraan
