Abstrak

Pengembangan Manajemen Lingkungan Bangunan Sekolah berdasarkan Kriteria Penilaian Greenship Bangunan Eksisting Green Building Council Indonesia (GBCI) Versi 1.1


Oleh :
Dewi Sukmawati - K1519021 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kondisi existing nilai Manajemen Lingkungan Bangunan/Building Enviroment Management berdasarakan penilaian Greenship versi 1.1 di salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sukoharjo, (2) memberikan usulan atau saran untuk pengembangan manajemen lingkungan bangunan/Building Enviroment Manajement guna mengingkatkan nilai Greenship versi 1.1, serta (3) mengetahui hasil penilaian terhadap usulan pengembangan Manajemen Lingkungan Bangunan/Building Enviroment Management di salah satu SMK Sukoharjo berdasarkan penilaian GBCI Greenship versi 1.1. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian pengembangan yang diadaptasi dari Richey & Klein (2005) dengan pendekatan mixed method (penelitian campuran). Tahapan penelitian meliputi studi pendahuluan, fase desain dan pengembangan produk, evaluasi produk dan validasi ahli. Tahap analisis kebutuhan berdasarkan kondisi bangunan eksisting didapatkan penilaian rating Greenship for Existing Building sebesar 5 dari 13 poin. Berdasarkan penilaian tersebut maka dilakukan pengembangan yaitu membuat pengembangan berdasarkan penilaian  Greenship for Existing Building versi 1.1. Pengembangan yang dilakukan yaitu penyusunan Standar Prosedur Operasi (SPO), penyusunan program kerja pembuatan panel surya, penampungan air hujan dan pengadaan dokumen awal perencanaan bangunan. Selain itu, juga dibuat pedoman analisis tingkat kerusakan bangunan, struktur organisasi pengelolaan bangunan, referensi anggota greenship professional dan perencanaan training. Tahap ketiga adalah evaluasi produk yang dilakukan secara mandiri oleh peneliti berdasarkan pedoman penilaian Greenship. Hasil evaluasi produk selanjutnya di validasi oleh ahli yaitu ahli arsitektur, ahli green building dan ahli lingkungan dengan metode delphi. Proses delphi dilakukan sebanyak 3 putaran. Berdasarkan hasil pengembangan produk yang telah divalidasi ahli maka didapatkan penilaian aspek Manajemen Lingkungan Bangunan di salah satu SMK Sukoharjo sebesar 13 dari 13 poin atau memenuhi keseluruhan.