Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan (1) motivasi menjadi guru dengan minat mengikuti PPG Prajabatan; (2) lingkungan teman sebaya dengan minat mengikuti PPG Prajabatan; (3) perencanaan karir dengan minat mengikuti PPG Prajabatan; (4) motivasi menjadi guru, lingkungan teman sebaya dan perencanaan karir dengan minat mengikuti PPG Prajabatan.
Desain penelitian yang digunakan adalah ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 312 mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNS. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 78 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan uji korelasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi menjadi guru dengan minat mengikuti PPG Prajabatan (r_hitung = 0,557 > r_tabel = 0,2227; p < 0 xss=removed> r_tabel = 0,2227; p < 0 xss=removed> r_tabel = 0,2227; p < 0 xss=removed xss=removed>
Kata Kunci: motivasi menjadi guru, lingkungan teman sebaya, perencanaan karir, minat mengikuti PPG Prajabatan
