Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran menggunakan aplikasi focusky pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. (2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran menggunakan aplikasi focusky pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar untuk pembelajaran Fisika di sekolah. Penelitian ini menggunakan tiga tahapan dari metode pengembangan dengan model ADDIE, yakni: (1) analysis, (2) design, dan (3) development. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini meliputi angket analisis kebutuhan, angket validasi untuk ahli, peer reviewer, dan reviewer, dan angket lembar uji coba siswa. Data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Penelitian dilakukan di tiga SMA/MA di Surakarta, yakni SMAN 5 Surakarta, SMAN 8 Surakarta, dan MAN 1 Surakarta. Sumber data terdiri dari tiga orang ahli, tiga orang mahasiswa, tiga orang guru fisika SMA/MA, dan 108 orang peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan analisis kuantatif. Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini yakni (1) telah berhasil dikembangkan media pembelajaran focusky dengan menggunakan model ADDIE yang berisi petunjuk penggunaan, kompetensi inti dan kompetensi dasar, peta kompetensi, peta konsep, sub topik materi, aktivitas diskusi, dan LKPD. (2) media pembelajaran focusky sangat layak digunakan untuk pembelajaran fisika di sekolah sesuai dari hasil validasi ahli, guru, mahasiswa, maupun peserta didik.
