Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Konsentrasi Anak ADHD Di Klinik Puspalenta Al-Firdaus Surakarta

Oleh :
Fatimah Nur Uswatun - K5116025 - Fak. KIP

Fatimah Nur Uswatun Hasanah. K5116025. PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP KONSENTRASI ANAK ADHD DI KLINIK PUSPALENTA AL-FIRDAUS SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap konsentrasi anak ADHD di Klinik Puspalenta Al-Firdaus Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat kuantitatif yang menggunakan desain penelitian dengan subjek tunggal atau yang biasa disebut dengan SSR (Single Subject Research), dan dilaksanakan dalam 3 fase yakni fase Baseline 1 (A), fase Intervensi (B), dan fase Baseline 2 (A’). Subjek pada penelitian ini adalah seorang anak kelas 1 yang mengalami ADHD, dan sedang melakukan terapi di klinik Puspalenta Al-Firdaus Surakarta, dengan masalah konsentrasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan teknik observasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis visual dalam kondisi dan teknik analisis visual antar kondisi. Dan diperoleh hasil frekuensi perilaku konsentrasi pada baseline 1 sebanyak 6, 6, 7, 7. Pada fase intervensi diperoleh hasil frekuensi perilaku konsentrasi sebanyak 12, 14, 15, 15, 16, 16, 16, 16, dan pada sesi baseline 2 diperoleh frekuensi perilaku konsenytrasi sebanyak 15,14,15,15. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dapat berpengaruh dalam meningkatkan konsentrasi anak ADHD di klinik Puspalenta Al-Firdaus Surakarta.