Penelitian ini memiliki tujuan untuk : (1) Meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2021/2022 melalui penerapan modul elektronik Sigil berbasis saintifik pada materi Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor. (2) Meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2021/2022 melalui penerapan modul elektronik Sigil berbasis saintifik pada materi Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini menggunakan model yang dikembangkan oleh Mc. Taggart melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, tes, wawancara, dan kajian dokumen. Teknik analisis data berupa analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan e-modul sigil berbasis saintifik pada materi Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan dan rasa ingin tahu siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2021/2022. Persentase ketuntasan kompetensi pengetahuan meningkat dari 33,33 % pada tahap pra siklus, menjadi 69,44 % pada tahap siklus I, dan meningkat kembali menjadi 80,56 % pada tahap siklus II. Persentase ketercapaian rasa ingin tahu siswa pada kategori yang sangat baik atau baik mengelami peningkatan dari 15,38 % pada tahap pra siklus menjadi 80,56 % pada tahap siklus I dan meningkat kembali menjadi 94,44 % pda tahap siklus II.
