Mohammad Hafidh Muhibul Ab-ror K3217049. PEMPELAJARAN SENI LUKIS PADA UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) SENI RUPA DAN DESAIN
DI UIN RADEN MAS SAID SURAKARTA TAHUN 2022. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli - Oktober 2022. Tujuan Penelitian ini adalah untuk: (1) Mendiskripsikan kegiatan melukis yang dilakukan di Unit Kegiatan (UKM) SeniRupa dan Desain Mahasiswa UIN Raden Mas Said Surakarta tahun 2022. (2) Menganalisis visualisasi karya seni lukis peserta didik di Unit Kegiatan (UKM) Seni Rupa dan Desain Mahasiswa UIN Raden Mas Said Surakarta tahun 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu pendiri UKM Seni Rupa dan Desain UIN Raden Mas Said, pemateri pembelajaran seni lukis, dan peserta didik kelas seni lukis. Proses pembelajaran seni lukis, visualisasi karya seni lukis yang dibuat oleh peserta didik di UKM Seni Rupa dan Desain UIN Raden Mas Said Surakarta. Arsip dokumen, artikel, foto pembelajaran seni lukis, pameran, dan karya anggota. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini adalah menggunakan purposive sampling. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi/arsip. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis model mengalir, meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Proses pembelajaran seni lukis yang dilakukan di UKM SRD UIN Raden Mas Said Surakarta menggunakan pendekatan pembelajaran informal, dengan pemateri merupakan rekan sesama anggota dari angkatan di atasnya. Proses pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan komponen pembelajaran yang ada yaitu tujuan yang jelas menjadi wadah bagi mahasiswa yang memiliki minat yang sama di bidang seni rupa dan desain untuk belajar dan berkegiatan bersama dalam mengembangkan potensi kesenirupaan dan melatih keterampilan melukis dengan media kanvas secara baik. Materi pada pembelajaran sudah disusun secara baik, namun kurang disesuaikan dengan kemampuan peserta. Metode pembelajaran belum sepenuhnya efektif diterapkan, yakni pada metode ceramah materinya kurang dipersiapkan oleh pemateri sehingga peserta mengalami kesulitan dalam memahaminya. Media pembelajaran kurang dimanfaatkan secara baik. (3) Hasil karya peserta pembelajaran seni lukis di UKM SRD UIN Raden Mas Said Surakarta secara keseluruhan menunjukkan tingkat keberhasilan, yakni hasil karya yang mampu merepresentasikan konsep yang telah dibuat serta menggunakan pendekatan visual yang menarik. Namun terdapat kekurangan dari segi teknis penerapan unsur seni rupa yaitu gelap terang terdapat 4 karya yang kurang jelas arah pencahayaannya dan 2 warna yang secara teknis dibuat gradasi namun masih terlalu kasar. Dilihat dari prinsip seni rupa, keseluruhan karya sudah menerapkan prinsip rupa yang dikomposisikan secara baik. Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran seni lukis dan hasil visualisasi karya peserta didik di UKM SRD UIN Raden Mas Said Surakarta terdapat kekurangan pada proses pembelajaran yakni pada metode, materi dan media pembelajarannya. Pada hasil karya terdapat kekurangan dari segi teknis pembuatan unsur rupanya yaitu pada gelap terang dan warna.
