Abstrak


Penggunaan Media Augmented Reality untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran IPA pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kudu Tahun Ajaran 2022/2023


Oleh :
Risma Rahmawati - K7119227 - Fak. KIP

Risma Rahmawati. K7119227. Pembimbing I: Dr. Kartika Chrysti Suryandari, M.Si. Pembimbing II: Dr. Rokhmaniyah, M.Pd. PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KUDU TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Juni 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penggunaan media Augmented Reality untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA tentang siklus air pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kudu tahun ajaran 2022/2023, 2) meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA tentang siklus air pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kudu tahun ajaran 2022/2023, dan 3) menguraikan respon siswa dalam penggunaan media Augmented Reality dalam pembelajaran IPA tentang siklus air pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kudu tahun ajaran 2022/2023.
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama tiga siklus. Subjek penelitian dalam penelitian yaitu guru dan siswa kelas V SDN 1 Kudu yang berjumlah 24 siswa. Data yang digunakan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes dan nontes. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Penggunaan media Augmeted Reality telah digunakan dengan baik sesuai prosedur yaitu: a) kamera diarahkan ke objek barcode untuk diproses oleh aplikasi, dan b) hasil objek 3D virtual yang muncul dianalisis oleh siswa. 2) Penggunaan media Augmented Reality dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dibuktikan dengan dari rata-rata hasil observasi siklus I= 71,17%, siklus II= 86,27%, dan siklus III= 88,10?n pada hasil tes tertulis yaitu siklus I= 77,98%, siklus II= 85,90%, dan siklus III= 86,92%. 3) Respon siswa dalam penggunaan media Augmented Reality menunjukkan peningkatan respon positif meliputi perasaan senang, antusias, dan percaya diri saat pembelajaran.
Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media Augmented Reality dapat meningkatkan katerampilan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 1 Kudu tahun ajaran 2022/2023.