Shafyna Hanun Rahardhani. K6419068. Pembimbing I: Prof. Dr. Triyanto, S.H., M.Hum. Pembimbing II: Dr. Moh. Muchtarom, S.Ag., M.S.I. PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PATROLI KEAMANAN SEKOLAH (PKS) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 3 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui peranan kegiatan ekstrakurikuler PKS SMA Negeri 3 Surakarta dalam pembentukan karakter peduli sosial pada peserta didik, (2) mengetahui hasil pembentukan karakter peduli sosial pada peserta didik melalui ekstrakurikuler PKS di SMA Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Data penelitian ini diambil melalui wawancara dengan informan, observasi kegiatan latihan rutin ekstrakurikuler PKS, serta analisis dokumen. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive dan snowball sampling. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, peran yang dilakukan ekstrakurikuler PKS dalam membentuk karakter peduli sosial peserta didik ditinjau dari tiga komponen karakter Thomas Lickona yaitu: a) Pengetahuan moral, dengan mengajarkan berbagai bentuk nilai moral melalui kegiatannya guna menumbuhkan kesadaran moral dan memperkuat pengetahuan akan nilai moral yang telah diberikan secara teoritis di kelas dengan mengajarkan praktik penerapannya di lapangan; b) Perasaan moral, dengan menumbuhkan hati nurani melalui pemberian tanggung jawab agar peserta didik merasa berkewajiban melakukan perbuatan kebajikan, menekankan sikap peduli satu sama lain guna menumbuhkan sikap empati, mengajarkan untuk tidak berbuat senioritas guna memunculkan sikap kendali diri, dan mengajarkan untuk membantu semua orang serta berani mengakui kesalahan sebagai bentuk sikap rendah hati; c) Tindakan moral, dengan membiasakan peserta didik melakukan perbuatan yang mencerminkan kepedulian sosial melalui kegiatannya. Kedua, hasil yang dicapai dalam hal pembentukan karakter peduli sosial melalui ekstrakurikuler PKS adalah tumbuh kesadaran moral dalam diri para anggotanya untuk selalu menerapkan tindakan bermoral dalam kehidupan dan semakin kuatnya pengetahuan nilai moral mereka dari segi praktiknya; tumbuh keinginan untuk selalu bersikap baik; serta terbiasa mempraktikkan perbuatan kebajikan dalam kehidupan sehari-hari. Ekstrakurikuler PKS berhasil membentuk karakter peduli sosial peserta didik, yang secara tidak langsung juga dapat memperkuat karakter kewarganegaraan peserta didik tersebut.
