Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video animasi dalam pembelajaran bina diri menggosok gigi pada siswa tunagrahita kelas II di SLB Bhina Putera Surakarta. Metode yang digunakan yaitu Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Desain A-B-A terdiri dari tiga tahapan, yaitu baseline 1, intervensi dan baseline 2. Subjek penelitian ini ada siswa dengan gangguan intelektual atau tunagrahita kelas II di SLB Bhina Putera Surakarta yang berjumlah 1 siswa. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu berupa observasi dan tes kinerja. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian diperoleh pada fase baseline 1 (A1) mean level sebesar 52. Pada fase intervensi (B) memperoleh mean level sebesar 69 dan fase baseline 2 (A2) memperoleh mean level sebesar 72. Kestabilan data yang didapatkan dari fase baseline 1, intervensi dan basleine 2 yaitu sebesar 100%. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media video animasi berpengaruh terhadap kemampuan menggosok gigi siswa tunagrahita kelas II di SLB Bhina Putera Surakarta.
