Peningkatan prestasi belajar matematika pada pengukuran waktu melalui alat peraga jam ganda siswa tunagrahita ringan kelas IV semester II SDLB Negeri kota Tegal tahun pelajaran 2008 / 2009

Oleh :
Sutini - X5107668 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar matematika pada pengukuran waktu Siswa Tunagrahita Ringan kelas IV Semester II SDLB Negeri Kota Tegal tahun pelajaran 2008 / 2009 melalui alat peraga jam ganda. Penelitian di laksanakan selama tiga bulan, mulai bulan April – Juni 2009 dengan subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV/C SDLB Negeri Kota Tegal yang berjumlah 4 siswa. Dalam penelitian ini dilakukan penelitian tindakan kelas dan pelaksanaannya melalui tiga siklus, pertama siswa diberi tugas sebagai pretes mengerjakan soal pengukuran waktu, pembelajaran dengan alat peraga gambar jam yang di akhir siklus pertama diberi postes. Di siklus II pembelajaran dengan alat peraga jam ganda, diakhir siklus diberi postes. Pada siklus III pembelajaran dengan alat peraga jam ganda dan di akhir siklus diberikan pos tes seperti halnya siklus II hasil belajar dianalisis dengan diskriptif yang berupa kuantitatif. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui alat peraga jam ganda dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada pengukuran waktu siswa tunagrahita ringan kelas IV semester II SDLB Negeri Kota Tegal tahun pelajaran 2008 / 2009.