Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan pengembangan media pembelajaran fisika berbasis Moodle dengan pendekatan saintifik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA yang dikembangkan, (2) menyimpulkan hasil penilaian dan uji coba media pembelajaran berbasis Moodle dengan pendekatan saintifik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA. Spesifikasi dari media pembelajaran fisika berbasis Moodle dengan pendekatan saintifik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA memiliki beberapa menu antara lain (1) Menu Pendahuluan yang terdiri dari Informasi Umum, Petunjuk Penggunaan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran serta Peta Konsep dari materi Fluida Statis, (2) Menu Materi Fluida Statis yang terdiri dari fenomena fisika, forum diskusi dan tanya jawab, LKPD, penguatan materi serta latihan soal dan pembahasan, (3) Halaman Soal Evaluasi, (4) Daftar Pustaka dan Glosarium. Media ini dilengkapi dengan simulasi menggunakan PhET dan juga Laboratorium Maya Kemendikbud yang diakses secara online menggunakan PC/Laptop/smartphone melalui web belajarsains-uns.com. Hasil penilaian media pembelajaran fisika berbasis Moodle dengan pendekatan saintifik pada materi Fluida Statis kelas XI SMA memiliki kriteria sangat baik berdasarkan penilaian dari validator ahli, peer reviewer, dan reviewer. Setelah dilakukan revisi selanjutnya untuk hasil uji coba satu-satu ditemukan adanya kesalahan pada ejaan kalimat dan pada uji coba kelompok kecil diperoleh peningkatan hasil jawaban pre-test dan post-test yang menunjukkan bahwa media pembelajaran efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Pada penilaian uji coba lapangan memperoleh kriteria sangat baik dengan interval nilai lebih dari 62 (skor maksimum 76).
