Upaya meningkatkan prestasi belajar matematika pada pembelajaran perkalian dan pembagian melalui penggunaan meteran bagi anak tunagrahita ringan kelas IV SLB Negeri Kotagajah Lampung Tengah ta 2008/ 2009

Oleh :
Sunarti Tri Suwarini - X5107648 - Fak. KIP

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menjelaskan peningkatan prestasi belajar matematika pada pembelajaran perkalian dan pembagian melalui penggunaan meteran bagi anak tunagrahita ringan kelas IV kelas IV SLB Negeri Kotagajah Lampung Tengah Tahun Ajaran 2008/ 2009. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas melalui kajian dokumen dan analisis hasil tes dengan cara membandingkan hasil tes sebelum dilakukan tindakan dengan hasil tes setelah dilakukan tindakan atau disebut tehnik analisis diskriptif kuantitatif. Objek penelitian adalah prestasi belajar matematika pada pembelajaran perkalian dan pembagian melalui penggunaan meteran bagi anak tunagrahita ringan kelas IV SLB Negeri Kotagajah Lampung Tengah yang terdiri dari nilai rata- rata pretes dan nilai rata- rata siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan prestasi belajar matematika pada pembelajaran perkalian dan pembagian secara signifikan yaitu nilai rata- rata pretes 63, nilai rata- rata siklus I menjadi 76 dan pada siklus II nilai rata- rata menjadi 92. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan ”Melalui penggunaan meteran dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada pembelajaran perkalian dan pembagian bagi anak tunagrahita ringan kelas IV SLB Negeri Kotagajah, Lampung Tengah” terbukti kebenarannya.