Hubungan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran klinik dan pengetahuan tentang dokumentasi perawatan dengan kinerja mahasiswa dalam pendokumentasian asuhan perawatan ( di prodi keperawatan Magelang )

Oleh :
Sunarmi - S54907022 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Latar belakang : Pembelajaran klinik merupakan proses belajar untuk melatih ketrampilan mahasiswa dalam memberikan asuhan keperawatan pada klien secara langsung.Dalam pembelajaran klinik, mahasiswa harus mencapai target kompetensi ketrampilan diantaranya pembuatan dokumentasi asuhan keperawatan dalam memberikan perawatan klien.Agar mahasiswa kompeten dalam pendokumentasian asuhan keperawatan, mahasiswa harus mempunyai pengetahuan tentang dokumentasi proses perawatan dan persepsi tentang pembelajaran klinik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi mahasiswa tentang pembelajaran klinik dan pengetahuan tentang dokumentasi proses perawatan dengan kinerja mahasiswa dalam pendokumentasian asuhan keperawatan. Metode penelitian : penelitian dilaksanakan pada bulan januari sampai dengan Maret 2009. Metode yang digunakan dalam pelitian ini adalah non-eksperimen dengan pendekatan cross-sectional. Populasinya semua mahasiswa semester III yang sedang melaksanakan praktik klinik keperawatan II, sedangkan sampel dalam penelitian dengan tehnik sampling purposive, dengan jumlah sampel 60 mahasiswa. Alat instrumen untuk mengumpulkan data terdiri dari tes, kuisioner dan cheklis.Pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan uji korelasi Poduct Moment. Analisis yang digunakan untuk hypotesa menggunakan uji korelasi Product Moment dan Regresi Linier Ganda. Hasil: terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa dengan kinerja mahasiswa dengan koefisien korelasi r : 0,575, antara pengetahuan dengan kinerja mahasiswa dengan koefisien korelasi r: 0,576, antara persepsi, pengetahuan dengan kinerja mahasiswa dengan F tabel : 3,16. Kesimpulan : terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran klinik dan pengetahuan tentang dokumentasi perawatan dengan kinerja mahasiswa dalam pendokumentasian asuhan keperawatan. Kata Kunci : Persepsi, Pengetahuan, Kinerja.