Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan karakteristik produk media pembelajaran fisika interaktif berbasis Microsoft Sway pada mata pelajaran fisika dengan materi gejala pemanasan global yang dikembangkan, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan penilaian pengguna terhadap media pembelajaran fisika interaktif berbasis Microsoft Sway pada mata pelajaran fisika dengan materi gejala pemanasan global yang dikembangkan pada aspek bahasa, materi dan media. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan analisis deskriptif kualitatif yang dikembangkan oleh Branch (2009), dengan analisis data menggunakan teknik analisis yang dikembangkan oleh Azwar (2007). Prosedur pembuatan media pembelajaran ini yakni analisis, desain dan pengemabngan. Data hasil penelitian diperoleh dari dua validator ahli, reviewer (guru dan rekan sejawat yang telah melakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran fisika), serta lima puluh peserta didik kelas XI SMA Islam Al-Azhar Solo Baru. Studi penelitian ini mencapai kesimpulan sebagai berikut: (1) Media pembelajaran fisika interaktif yang dikembangkan menggunakan perangkat lunak Microsoft Sway pada materi gejala pemanasan global ditampilkan dalam bentuk website yang dapat diakses secara daring melalui pranala. Media pembelajaran ini berisi lembar kegiatan peserta didik yang disusun dengan pendekatan saintifik dan berfokus pada proses belajar peserta didik sehingga dapat berjalan secara interaktif; dan (2) Media pembelajaran fisika berbasis Microsoft Sway yang dikembangkan untuk materi gejala pemanasan global pada peserta didik kelas XI SMA memenuhi kriteria sangat baik dari aspek kelayakan bahasa, kelayakan materi dan media berdasarkan penilaian validator ahli dan penilaian reviewer (guru fisika dan rekan sejawat). Media pembelajaran fisika yang dihasilkan telah memenuhi kriteria sangat baik dari aspek materi dan media serta mendapatkan respons yang baik dari peserta didik melalui uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan.
