Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan belajar Akuntansi Dasar pada siswa kelas X SMK Negeri Kota Surakarta, dan 2) mengetahui faktor dominan yang menyebabkan kesulitan belajar Akuntansi Dasar pada siswa kelas X SMK Negeri Kota Surakarta.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X SMK Negeri Kota Surakarta. Sampel yang terpilih adalah siswa kelas X jurusan Akuntansi Keuangan Lembaga SMK Negeri Kota Surakarta yang berjumlah 168 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik propotional random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan Exploratory Factor Analysis dengan bantuan software SPPS versi 21 for Windows. Keabsahan data diperoleh melalui uji validitas dan uji reliabilitas.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) faktor-faktor penyebab kesulitan belajar terdiri dari: a) motivasi, b) kurikulum, c) suasana rumah; d) alat, e) lingkungan masyarakat, f) guru, g) kesehatan, h) intelegensi, i) minat, j) kegiatan dalam masyarakat, k) kebiasaan belajar, l) cacat tubuh, m) bakat, dan n) relasi antar keluarga; dan 2) faktor yang paling dominan penyebab kesulitan belajar Akuntansi Dasar pada siswa kelas X SMK Negeri Kota Surakarta adalah faktor motivasi.
Kata kunci: analisis faktor, kesulitan belajar, akuntansi dasar
