Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran yang belum sesuai dengan kebutuhan siswa dan menimbulkan beberapa masalah belajarpada proses pembelajaran informatika khususnya materi pemrograman dasar. Selama proses pembelajaran, masih terdapat siswa yang merasa jenuh dan kesulitanuntuk memahami materi yang disampaikan oleh guru sehingga dibutuhkan jam pembelajaran yang lebih banyak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada materi pemrograman dasar Python untuk kelas 10 SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari 5 tahap yaitu: (1) Analisis, (2) Desain, (3) Pengembangan (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, kuesioner dan studi literatur. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Fitur interaktif yang dikembangkan adalahmateri pemrograman dasar Python yang menarik dengan video pembelajaran, live code dan kuis. Hasil validasi aplikasi oleh ahli media dinyatakan sangat layakdengan skor presentase sebesar 94,05?n hasil validasi aplikasi oleh ahli materi dinyatakan layak dengan skor presentase sebesar 75%. Hasil uji respon siswa memperoleh skor presentase sebesar 81,66% diterima oleh siswa. Berdasarkan hasiltersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Android pada materi pemrograman dasar Pyhton layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mata pelajaran informatika dan dapat menjadi alternatif solusi untuk mengatasi masalah belajar siswa.
