Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di SMK Negeri 1 Sukoharjo yang di latar belakangi kurang aktifnya siswa dan rendahnya hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di kelas XII OTKP 2 pada tahun pelajaran 2022/2023. Pelaksanaan PTK dilakukan dengan dua siklus, dengan 3 kali pertemuan pada masing-masing siklus. Setiap siklus dilaksanakan dengan empat tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data yang dikumpulkan dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian yaitu lembar instrumen keaktifan siswa, hasil belajar siswa pada saat PTS dan pre test. Hasil penelitian pra tindakan menunjukkan bahwa hasil rata-rata keaktifan sebesar 43,8?n ketuntasan hasil belajar sebesar 42,9%. Pada siklus I, keaktifan memperoleh persentase sebesar 58,4?n hasil belajar mencapai 69%. Kemudian peningkatan terjadi secara signifikan pada siklus II dengan keaktifan sebesar 82?n hasil belajar 89%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran OTK Kepegawaian.
