Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa SMK N 1 Gondang kelas X pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel yang memiliki gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu beberapa narasumber kelas X-DKV1 SMK N 1 Gondang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket gaya belajar, tes kemampuan pemahaman konsep, dan wawancara berbasis tugas. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi metode. Analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan gaya belajar visual pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah siswa tidak dapat memenuhi semua indikator kemampuan pemahaman konsep matematika. Hanya ada beberapa siswa yang mampu memenuhi indikator classifying. 2) Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan gaya belajar auditori pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah siswa tidak dapat memenuhi semua indikator kemampuan pemahaman konsep matematika. Hanya ada beberapa siswa yang mampu memenuhi indikator exemplifying. 3) Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dengan gaya belajar kinestetik pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel adalah siswa tidak mampu memenuhi semua indikator kemampuan pemahaman konsep matematika.
