PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM PADA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI DI SMA N 1 TERAS BOYOLALI

Oleh :
Inka Pungky Rahmawati - K3319039 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada penggunaan media sosial instagram pada model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa pada materi laju reaksi di SMA N 1 Teras Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen design. Sumber data penelitian ini berasal dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan soal posttest untuk mengukur hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengukur keterampilan kolaborasi. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh pada penggunaan media sosial instagram pada model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa pada materi laju reaksi di SMA N 1 Teras Boyolali hal ini didasari pada hasil uji analisis non parametrik Kruskal-Wallis diperoleh hasil bahwa Asymptotic significance 2-tailed 0,00 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media sosial Instagram terhadap hasil belajar dan keterampilan kolaborasi siswa kelas XI materi Laju Reaksi SMA N 1 Teras Boyolali tahun ajaran 2022/2023, dimana siswa kelas eksperimen yang pembelajarannya dengan model discovery learning berbantuan Instagram memiliki rata-rata hasil belajar dan keterampilan kolaborasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dengan model discovery learning tanpa bantuan Instagram