Hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa jalur reguler D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran UNS

Oleh :
Lia Karisma Saraswati - R0105054 - Fak. Kedokteran

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa D IV Kebidanan Jalur Reguler FK UNS. Hasil penelitian diharapkan dapat memberi manfaat bagi mahasiswa dan menambah pengetahuan tentang hubungan pemanfaatan dengan prestasi belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitiannya adalah mahasiswa jalur reguler D IV Kebidanan FK UNS yang mengunjungi perpustakaan. Penetapan sampel dengan menggunakan purposive sampling berjumlah 27 orang. Pemanfaatan perpustakaan yang diukur dengan wawancara terstruktur yang dibuat sendiri oleh peneliti, telah diuji validitas dan realibilitasnya. Pengukuran prestasi belajar dengan dokumentasi nilai indeks prestasi komulatif, analisis datanya memakai rumus spearman rank dan Uji T dengan bantuan SPSS 13 for windows. Hasil penelitian menunjukkan harga thitung > ttabel (2,107 > 2,06). Dengan kategorisasi kelompok responden dengan kategori sedang dalam memanfaatkan perpustakaan yakni 24 responden (88,9%), kemudian secara keseluruhan didapatkan responden dengan kategori tinggi memanfaatkan perpustakaan adalah 3 responden (11,1%). Maka hipotesis diterima berarti ada hubungan yang signifikan antara pemanfatan perpustakaan dengan prestasi belajar. Simpulan penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar mahasiswa jalur reguler D IV Kebidanan FK UNS. Semakin tinggi dalam pemanfatan perpustakaan maka semakin baik prestasi belajar yang dicapai. Kata kunci: Pemanfatan Perpustakaan – Prestasi Belajar