Penelitian ini mendeskripsikan reformasi sistem pendidikan yang terjadi di Arab Saudi masa pemerintahan Raja Salman pada tahun 2015-2021. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang disajikan secara deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berkaitan dengan reformasi sistem pendidikan. Sumber-sumber data yang dikumpulkan dari skripsi, jurnal, dan artikel. Teknik pengumpulan data adalah penelitian dengan teknik membaca dan mencatat. Proses pemilihan data untuk penelitian, diawali dengan tahap analisis lalu diambil kesimpulannya. Hasil temuan dari data-data yang didapat adalah reformasi sistem pendidikan yang dilakukan oleh Raja Salman bin Abdul Aziz terutama dalam bidang pendidikan umum dan dikaitkan dengan Arab Vision 2030. Reformasi sistem pendidikan yang diterapkan adalah kebijakan yang dibentuk dari Kementerian Pendidikan masa Raja Salman. Dari reformasi sistem pendidikan menghasilkan dampak positif yaitu peningkatan kualitas pembelajaran dan dampak negatif bagi masyarakat yaitu ketidakinklusifan kurikulum yang diterapkan.
