Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita
rakyat siswa kelas IV SD Negeri Krikilan 1 Kalijambe. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode penelitian deskriptif kualitatif.
Sumber data penelitian ini adalah guru kelas IV, siswa kelas IV, dan kegiatan
pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Negeri Krikilan 1
Kalijambe. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara,
dokumentasi, dan tes. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi
sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model
analisis data interaktif Miles dan Huberman seperti pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini
adalah adanya peningkatan keterampilan menyimak cerita rakyat kelas IV SD
Negeri Krikilan 1 Kalijambe pada setiap siklusnya. Penelitian ini dilaksanakan
sebanyak 3 (tiga) siklus. Hasil siklus I pada kegiatan evaluasi menyimak cerita
rakyat dengan ketuntasan klasikal yang dicapai sebesar 22,72%. Pada siklus II
ketuntasan klasikal mengalami peningkatan sebesar 72,72%. Dan mengalami
peningkatan lagi pada siklus III yaitu sebesar 81,81%. Namun pada siklus III
terdapat 4 siswa yang tidak dapat mencapai nilai KKM yang telah ditentukan.
Sedangkan hasil siklus I kegiatan post test menyimak cerita rakyat sebesar 40,90%.
Pada siklus II ketuntasan klasikal mengalami peningkatan menjadi 50?n
meningkat lagi pada siklus III menjadi 86,36%. Simpulan dari penelitian ini adalah
penggunaan media boneka wayang dapat meningkatkan keterampilan menyimak
cetita rakyat pada siswa kelas IV SD Negeri Krikilan 1 Kalijambe Sragen tahun
ajaran 2022/2023.
