Pemanfaatan media film untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menulis hanzi di kelas bahasa SMA Negeri 1 Karanganom

Oleh :
Pipit Agustina Ganarsih - C9606025 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

ABSTRAK Latar belakang penulisan laporan ini adalah banyak siswa yang nilainya dalam menulis hanzi kurang memuaskan. Kemudian dilakukan perumusan masalah yaitu 1. Apakah pemanfaatan media pembelajaran film dapat meningkatkan prestasi belajar siswa? 2. Apakah pemanfaatan media pembelajaran film dapat membuat proses pembelajaran pada siswa menjadi lebih menarik?. Tujuan penulisan laporan ini 1. Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa dalam menulis hanzi dengan memanfaatkan pembelajaran media film. 2. Untuk mengetahui seberapa besar kualitas dan ketertarikan siswa terhadap pemanfaatan media film . Penulis melakukan pembelajaran dengan menggunakan media film yang memuat penulisan hanzi. Penulis menggunakan dua macam media film yaitu media film A dan B. Setiap sesi pemutaran film siswa diharuskan menonton terlebih dahulu, sambil menonton mereka menulis di kertas tentang hanzi yang mereka tonton. Kemudian kertas tersebut ditarik dan dilakukan evaluasi. Penulis melaksanakan empat kali pertemuan dalam tiap kali pertemuannya dilakukan evalusi. Dalam setiap evalusi tersebut menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran film serta banyak siswa yang sangat tertarik dan termotivasi untuk belajar menulis hanzi. Kesimpulan dari hasil laporan penulis adalah pemanfaatan media film efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam menulis hanzi dan juga banyak siswa yang tertarik dan termotivasi untuk belajar bahasa mandarin. Kata Kunci:  Media Film  Prestasi belajar siswa