Aniq Masruroh. K7117021. Pembimbing I: Drs. Sukarno, M. Pd. Pembimbing II: M. Ismail S, M. Pd. STUDI TENTANG JENIS TUGAS BELAJAR IPA MATERI EKOSITEM SELAMA PANDEMI COVID-19 (Pada Peserta Didik Kelas V SDN Pajang 4 Surakarta). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2023. Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan jenis tugas belajar IPA materi ekosistem selama pandemi Covid-19, kendala peserta didik dalam mengerjakan tugas, dan hasil tugas belajar peserta didik. Penelitian ini penting sebagai pertimbangan jenis tugas yang tepat untuk pembelajaran IPA. Hal ini dikarenakan tugas memiliki peran krusial pada pembelajaran online. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus. Subjek dari penelitian ini yaitu peserta didik, guru, dan orang tua kelas V SDN Pajang 4 Surakarta. Dalam pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis interaktif model Miles dan Huberman melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian didapatkan simpulan bahwa jenis tugas belajar IPA materi ekosistem, tugas mengamati yaitu membaca materi untuk memperoleh informasi mengenai materi ekosistem. Tugas berkomunikasi antara lain membaca rantai makanan dan melaporkan tugas secara tulisan. Tugas mengelompokkan berupa mencari perbedaan dan persamaan antar simbiosis. Jenis tugas memprediksi peserta didik memprediksi kejadian yang akan terjadi apabila perubahan komponen pada rantai makanan. Jenis tugas menggunakan alat ukur dan menarik simpulan tidak ditemukan. Kendala yang ditemui oleh peserta didik yaitu masalah kedisplinan peserta didik saat mengerjakan, kendala sarana, sebagian peserta didik masih memakai gawai orang tua, dan terakhir kendala kurangnya pemahaman materi ekosistem. Nilai hasil tugas peserta didik rata-rata 82,5, dengan 63% memperoleh nilai di atas KKM.
Kata Kunci: Jenis tugas, Ilmu Pengetahuan Alam, Keterampilan Proses Sains
