Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) strategi guru PPKn dalam memperkuat karakter sesuai nilai-nilai Pancasila pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Karanganyar, (2) kendala guru PPKn dalam memperkuat karakter sesuai nilai-nilai Pancasila pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data terdiri dari: informan, dokumen, dan tempat serta peristiwa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi serta teknik pengambilan data menggunakan purposive sampling. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi metode dan sumber data. Analisis data menggunakan teknis analisis interaktif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, strategi guru PPKn dalam memperkuat karakter sesuai nilai-nilai Pancasila pada peserta didik kelas XI dilakukan dengan pengamalan nilai-nilai Pancasila yang mencakup kelima sila dalam Pancasila. Pengamalan ini dilaksanakan melalui keteladanan atau pemberian contoh, pembiasaan, bercerita, berdiskusi disertai dengan pemberian nasihat, pengintegrasian nilai dan etika pada mata pelajaran melalui pembelajaran problem based learning. Kedua, kendala dalam pelaksanaan strategi tersebut meliputi, (a) kendala internal yaitu kurangnya kesadaran peserta didik untuk mempunyai karakter yang baik sesuai dengan nilai - nilai Pancasila (b) kendala eksternal yaitu faktor keluarga, keluarga yang kurang mengajarkan karakter yang baik maka peserta didik akan memiliki karakter yang lemah, faktor lingkungan, dalam pertemanan dan pergaulan peserta didik mengajarkan karakter yang tidak baik maka peserta didik akan meniru pergaulan di sekitarnya sehingga memiliki kepribadian yang tidak berkarakter dan faktor IT (teknologi informasi), anak kecanduan menonton apa yang tidak pas, maka anak tersebut akan terbentuk apa yang dia tonton dan apa yang dengarkan, anak-anak harus pandai menyaring sesuatu hal yang buruk dan mengambil sesuatu yang baik. Berbagai faktor tersebut menyebabkan masih ada beberapa peserta didik yang belum mencerminkan karakter sesuai nilai - nilai Pancasila.
