Pembelajaran abad 21 berbasis teknologi berkembang semakin pesat. Era society 5.0 menuntut manusia untuk memiliki keterampilan berpikir kritis. Siswa perlu mengasah softskill salah satunya keterampilan berpikir kritis. Belum semua guru menerapkan pembelajaran yang melatih siswa berpikir kritis. Variasi model dan media pembelajaran yang digunakan guru masih terbatas. LKPD berperan sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD Liveworksheets berbasis discovery learning yang layak dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah Research & Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar wawancara, lembar RPP, lembar validasi produk, instrumen tes kemampuan berpikir kritis, serta angket respon guru dan siswa. Sampel penelitian ini adalah 24 siswa kelas VIII F SMP Negeri 4 Surakarta. Analisis data penelitian menggunakan analisis deskriptif dan analisis data tes dengan uji paired sample t-test dan uji n-gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil validasi produk LKPD Liveworksheets berbasis discovery learning tergolong sangat valid, baik dari segi materi yang menunjukkan rata-rata persentase 94,1% sebesar maupun dari segi media yang menunjukkan rata-rata persentase sebesar 94,04%; (2) efektivitas produk LKPD Liveworksheets berbasis discovery learning dengan uji n-gain pada nilai pretest dan posttest siswa memperoleh hasil sebesar 0,5874 dengan kategori sedang dan dalam bentuk persentase sebesar 58,7436?ngan kategori cukup efektif. Dengan demikian, media pembelajaran LKPD Liveworksheets berbasis discovery learning pada materi gelombang dalam kehidupan sehari-hari layak digunakan dalam pembelajaran dan cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
