Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) latar sosial pengarang pada novel Episode Hujan karya Lucia Priandarini (2) nilai pendidikan moral pada novel Episode Hujan karya Lucia Priandarini dan (3) relevansinya sebagai materi ajar sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data berupa hasil analisis isi dan wawancara, informan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan peserta didik kelas XII di SMA Batik 1 Surakarta, dokumen terkait novel, materi ajar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen dan wawancara. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode dan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data mengalir.
Hasil penelitian ini sebagai berikut. Pertama, latar sosial pengarang yang terdapat dalam novel merupakan representasi dari kehidupan latar sosial pengarang, Lucia Priandarini. Kedua nilai pendidikan moral yang terdapat dalam novel dibagi menjadi tiga bagian yaitu hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan sesama dan hubungan manusia dengan Tuhannya. Terakhir, adalah relevansi latar sosial pengarang dan nilai pendidikan moral di nilai dapat dijadikan materi ajar dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di kelas terutama untuk pembelajaran sastra kelas XII
