Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrispikan dan menyajikan hasil analisis terhadap novel Sagaras karya Tere Liye, yaitu (1) struktur pembangun novel, (2) konflik batin tokoh utama, (3) nilai pendidikan karakter, dan (4) relevansi novel sebagai bahan ajar pelajaran bahasa Indonesia di SMP. Penelitian ini berjenis deksriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sumber data yang digunakan berasal dari dokumen dan informan. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Uji validitas data menggunakan triangulasi teori, triangulasi metode, dan sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Berdasarkan hasil analisis data dapat ditemukan hasil sebagai berikut: (1) struktur pembangun novel; (2) karakteristik tokoh utama dalam novel Sagaras karya Tere Liye memiliki aspek kejiwaan id, ego, dan superego; (3) terdapat lima belas nilai pendidikan karakter pada novel Sagaras yang berguna bagi peserta didik; dan (4) novel Sagaras karya Tere Liye relevan untuk bahan ajar pelajaran bahasa Indonesia di SMP.
