Abstrak


Identifikasi Kemandirian Fisik Anak Usia 5-6 Tahun Pasca Pembelajaran Daring


Oleh :
Aisyah Nur Hidayah - K8116005 - Fak. KIP

Aisyah Nur Hidayah. K8116005. Pembimbing I: Warananingtyas Palupi, S.Sn., M.A. Pembimbing II: Adriani Rahma Pudyaningtyas, S.Psi., MA. IDENTIFIKASI KEMANDIRIAN FISIK ANAK USIA 5-6 TAHUN PASCA PEMBELAJARAN DARING. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemandirian fisik anak usai 5- 6 tahun pasca pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 2 guru kelas B dan 4 wali murid di TK 02 Nglegok. Teknik pengambilan subjekdalam penelitian ini menggunakan snowball sampling. Teknik pengambilan data yang diterapkan dalam penelitian ini dengan menggukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis dilakukan secara interaktif, yang terdiri dari empat tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemandirian fisik anak pasca pembelajaran daring dilihat dari indikator yang telah ditetapkan terdapat lima indikator yang kurang maksimal pencapaiannya pada beberapa anak, indikator tersebut yaitu makan dan minum, melelpas dan memakai sepatu, melepas dan mengancingkan baju, merapikan pakaian serta mandi dan ketoilet. Sedangkan terdapat satu indikator yang tetap tercapai secara optimal pada semua anak yaitu mengaitkan resleting.