Intan Kusumaningrum4. K6419035. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA CREATIVE VISUAL AIDS (CVAS) MELALUI PENDEKATAN STUDENT CENTRED LEARNING (SCL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 4 KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023
Pendidikan merupakan upaya untuk mengembangkan dan membentuk kepribadian serta karakter manusia. Keberhasilan dalam pendidikan akan terwujud apabila terdapat proses pembelajaran yang efektif. Namun, masih banyak guru yang masih menggunakan media dan metode pembelajaran konvensional yang menjadikan peserta didik pasif dan materi yang disampaikan tidak dipahami secara maksimal. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis perbedaan hasil belajar PPKn menggunakan media Creative Visual Aids (CVAs) dan media Visual Aids (VAs) dengan pendekatan Student Centred Learning (SCL) pada siswa kelas IX di SMP Negeri 4 Karanganyar. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas IX SMP Negeri 4 Karanganyar Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan jumlah 32 siswa dengan menggunakan pendekatan penelitian eksperimen. Untuk itu membutuhkan dua kelas yang termasuk dalam sampel dimana terdapat kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan cara mengolah data dari hasil observasi dari kedua kelas tersebut di mana kelas IX-B bertindak sebagai kelas kontrol dan kelas IX-H bertindak sebagai kelas eksperimen. Gainscore merupakan selisih perolehan nilai dari posttest dan pretest. Kelas kontrol memiliki perolehan nilai atau gainscore sebesar (7,59-6,84) adalah 0,75 dan kelas eksperimen (8,29-7,13) sebesar 1,16 dari besarnya perolehan nilai atau gainscore tersebut, kelas eksperimen memiliki perolehan nilai lebih besar dibanding kelas kontrol. Disimpulkan bahwa penggunaan media CVA (Creative Visual Aids) melalui pendekatan SCL lebih efektif dibandingkan penggunaan media visual biasa. Berdasarkan kesimpulan yang dikemukakan menunjukkan bahwa hasil belajar PPkn menggunakan media pembelajaran CVAs lebih efektif di bandingkan metode pembelajaran VAs dari segi persiapan materi ataupun komponen lain seperti sumber pembelajaran dan metode pembelajaran terutama media yang digunakan sehingga proses belajar mengajar nantinya dapat lebih optimal dalam mencapai tujuan pembelajaran.
