Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media film kartun dalam pembelajaran bahasa Indonesia terhadap keterampilan bercerita siswa tunagrahita kelas VII di SLB Bhina Putera Surakarta Tahun Ajaran 2022-2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain One Group Pretest-Postest. Subjek berjumlah 5 siswa tunagrahita kelas VII SLB Bhina Putera Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan tes lisan yang dilakukan sebelum treatment (pretest) dan sesudah treatment (postest). Penelitian ini menggunakan teknik uji validitas isi oleh para ahli sebagai validator dan menggunakan teknik Test-Retest untuk menguji reliabilitasnya. Sebanyak 5 item dinyatakan valid kemudian dihitung menggunakan teknik reliabilitas inter-rater, didapatkan reliabilitas aitemnya adalah 0,563. Analisis data menggunakan perhitungan Wilcoxon Signed Rank Test yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nila ratai-rata pretest sebesar 11,6 dengan nilai minimum adalah 10 dan nilai maximum adalah 12. Nilai rata-rata posttest sebesar 19,8 dengan nilai minimum 18 dan nilai maximum 21 yang artinya terdapat peningkatan setelah mendapatkan perlakuan. Hasil analisis uji Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,042 yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0>
