Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui: (1) kesesuaian game digital STEM yang ada dengan prinsip utama pembelajaran STEM Terintegrasi. (2) penerapan prinsip utama pembelajaran STEM Terintegrasi dalam game digital STEM. (3) cara meningkatkan penerapan prinsip utama STEM Terintegrasi dalam pengembangan game digital STEM yang ada.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah data transkrip wawancara. Sampel dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan target responden adalah guru sekolah dasar dan pengembang game. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara berdasarkan prinsip pembelajaran STEM Terintegrasi. Validitas data penelitian ini dilakukan dengan cara triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis tematik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu game digital STEM yang ada yaitu game Land Covering telah menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran STEM terintegrasi dengan cukup baik. Untuk menerapkan prinsip pembelajaran Integrasi STEM dalam game digital STEM, game perlu menghadirkan pemain dalam situasi yang mencerminkan permasalahan dunia nyata, mendorong pemain untuk melakukan eksplorasi, melibatkan kesempatan untuk merancang solusi kreatif dari masalah yang dihadapi, mengintegrasikan konten dari berbagai disiplin ilmu sehingga memungkinkan pemain untuk mengamati hubungan antar konsep STEM dan menerapkannya dalam situasi nyata. Kerjasama dan kerja tim juga perlu ditekankan dalam permainan untuk mengajarkan pentingnya komunikasi efektif, pembagian peran dan kerjasama. Pengembangan game STEM juga harus didasarkan pada penelitian pedagogi STEM dengan desain yang disesuaikan berdasarkan tingkat pemahaman dan usia pemain.
