Latihan artikulasi untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan Bahasa Indonesia bagi anak tunarungu kelas dasar I semester II SLB-ABCD YLB Polokarto tahun pelajaran 2008/2009

Oleh :
Ismono - X5107538 -

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan belajar membaca permulaan mata pelajaran Bahasa Indonesia bagi anak tunarungu kelas Dasar I Semester II SLB-ABCD YSD Polokarto Tahun pelajaran 2008/2009 melalui latihan artikulasi. Adapun dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat, variabel bebasnya adalah latihan artikulasi sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan belajar membaca permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas Dasar I SLB-ABCD YSD Polokarto. Untuk mencapai tujuan penelitian ditempuh dua siklus, siklus pertama digunakan untuk mengukur tingkat perubahan prestasi, konsentrasi dan keaktifan belajar membaca permulaan Bahasa Indonesia dengan latihan artikulasi. Pada siklus kedua digunakan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ditemukan pada siklus pertama. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan obserfasi. Hasil analisis data dengan membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes setelah siklus I dan nilai setelah siklus II, diketahui bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar keaktifan siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan latihan artikulasi dapat meningkatkan belajar membaca permulaan Bahasa Indonesia siswa tunarungu kelas Dasar I SLB-ABCD YSD Polokarto