Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan jasmani adaptif terhadap kemampuan motorik kasar peserta didik tunagrahita di SLB A YKAB Surakarta. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah subjek tunggal atau juga bisa disebut Single Subject Research (SSR), yakni berfokus pada seorang individu atau subjek tunggal. Subjek merupakan seorang peserta didik tunagrahita kelas XII. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik nonprobability sampling dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes perbuatan dengan desain A-B-A. Pengujian validitas menggunakan validitas isi dengan penggunaan rumus koefisien Aiken’s V dengan bantuan Microsoft Excel dan pengujian reliabilitas interrater menggunakan ICC (Interclass Correlation Coefficients). Teknik analisis yang digunakan ialah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil dari penelitian ini yaitu adanya peningkatan perolehan skor rata-rata berdasarkan instrumen penelitian dan grafik yang meningkat selama tahap intervensi (B) memiliki skor 21,6 serta pada baseline 2 (A2) memiliki skor 19, yakni lebih tinggi dari baseline 1 (A1) yang memiliki skor 13,6. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh pendidikan jasmani adaptif terhadap kemampuan motorik kasar peserta didik tunagrahita di SLB A YKAB Surakarta.
