Perkembangan teknologi komputer dan jaringan telah membuka peluang baru untuk pengembangan e-learning. Kemunculan e-learning dalam pendidikan telah memungkinkan perguruan tinggi untuk membuka peluang baru dalam memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan relevan. Platform e-learning menawarkan berbagai fitur dan alat pembelajaran interaktif yang memungkinkan mahasiswa untuk mengakses materi pembelajaran, berpartisipasi dalam diskusi, dan berkolaborasi dengan sesama mahasiswa secara online. Memahami harapan dan persepsi mahasiswa terhadap e-learning menjadi hal yang penting untuk meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan dan mencapai hasil yang sukses. Hal ini berhubungan dengan niat menggunakan secara berkelanjutan e-learning. Penelitian ini berfokus pada individu yang mengetahui dengan SPADA UNS dan telah mengaksesnya sebagai platform pembelajaran. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner menggunakan metode non-probabilitas, khususnya pengambilan sampel non-acak, diikuti oleh StructulEquation Model (SEM) untuk pengujian data. Informasi dari 100 responden survei digunakan sebagai basis penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konfirmasi, persepsi manfaat, dan kepuasan memiliki pengaruh positif terhadap niat menggunakan secara berkelanjutan SPADA UNS.
