Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menyusun e-modul seni teater modern yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI SMA di Provinsi Banten. Penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari: define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data validasi empirik diperoleh berdasarkan hasil tes siswa yang telah mempelajari materi seni teater modern. Rancang bangun diketahui berdasarkan hasil observasi mengenai e-modul yang sudah dikembangkan orang lain dan hasil observasi analisis kebutuhan di Sekolah. Kelayakan e-modul project based learning materi seni teater modern tema fantasy of youth diperoleh berdasarkan hasil penilaian validasi ahli materi, bahasa, pembelajaran, informasi teknologi dan desain yang dianalisis dengan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif,. Efektivitas e-modul project based learning materi seni teater modern tema fantasy of youth dengan 128 siswa di Provinsi Banten yang dianalisis menggunakan n-gain score. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan: 1) uji kelayakan e-modul materi seni teater modern diklasifikasikan tinggi dan memiliki keefektifan sedang menurut para validator ahli materi, ahli bahasa, ahli pembelajaran, ahli informasi teknologi dan ahli desain serta e-modul dinyatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI; 2) teknis e-modul meliputi format dan desain yang terdiri dari cover, halaman login, menu utama yang meliputi petunjuk penggunaan, kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan, materi seni teater, tugas, evaluasi pengalaman, latihan soal, glosarium, rangkuman dan daftar pustaka dengan rasio setiap halaman pada e-modul 16:9; 3) substansi e-modul meliputi tujuan, materi, model, dan tema yang terdapat dalam e-modul. Tujuan pada e-modul disesuaikan dengan kompetensi dasar materi seni teater modern yang mencakup indikator berpikir kreatif: fluency, flexibility, originality dan elaboration.
