Nindia Kusuma Putri. K4519051. Pembimbing I: Prof. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Isma Aziz Fakhrudin, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL SSCS DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI KETERAMPILAN KOMUNIKASI MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh serta interaksi dari model SSCS dan Discovery Learning terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa ditinjau dari keterampilan komunikasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPIT Nur Hidayah Surakarta tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian adalah kelas VIII D dan VIII E yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan jumlah anggota sampel sebanyak 53 siswa. Teknik pengumpulan data berupa essay keterampilan berpikir kreatif dan angket keterampilan komunikasi. Validitas data menggunakan validitas konstruk dan isi. Analisis data yang digunakan adalah uji Kruskal-Wallis. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak terdapat pengaruh model pembelajaran SSCS dan Discovery Learning terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa, terdapat pengaruh keterampilan komunikasi terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa, dan terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan keterampilan komunikasi terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa.
